FGEC

Récemment le groupe parlementaire du LSAP, représenté par les députés Jean-Pierre Klein et Claudia Dall’Agnol, a accueilli une délégation de la Fédération Générale des Expéditionnaires et Commis de l’Etat (FGEC).

Selon la FGEC, la structure des salaires entre les différentes carrières étatiques est en déséquilibre et ne correspond plus à la situation telle qu’elle se présente aujourd’hui. En 1970, le niveau de formation requis pour pouvoir accéder à la carrière de l’expéditionnaire a été relevé de 3 à 5 années d’études secondaires sans aucune compensation. La FGEC estime que, compte tenu des niveaux d’études exigés pour les carrières directement inférieures (p.ex. douanier, cantonnier, facteur) et supérieures (rédacteur) à celle de l’expéditionnaire, les écarts barémiques entre ces carrières sont disproportionnés et en défaveur de l’expéditionnaire. Par ailleurs, le pourcentage d’avancement dans le cadre fermé n’est fixé qu’à 35% pour la carrière de l’expéditionnaire, alors qu’il est nettement plus élevé pour les cantonniers ou les conducteurs.

C’est dans ce contexte que la FGEC revendique qu’une revalorisation de la carrière de l’expéditionnaire soit réalisée dans le cadre de la prochaine révision des traitements. La FGEC exige notamment un développement de leur carrière sur 6 grades au lieu de 5 ainsi qu’un rehaussement du pourcentage d’avancement dans le cadre fermé.

Le groupe parlementaire du LSAP fait remarquer qu’avant toute nouvelle restructuration des carrières étatiques, il convient d’attendre le rapport de la commission d’experts déjà en place ayant pour mission d’analyser la structure des carrières et des fonctions en partant des diplômes, des qualifications et des compétences nécessaires pour y accéder et des évolutions qui se sont faites au niveau des responsabilités et des missions assumées par les agents des différentes carrières.

En résumé les doléances de la FGEC portent sur :

I. le développement de la carrière sur 6 grades tout comme les autres carrières, par exemple : grades 5 à 12.

II. la possibilité d'accéder au grade 12 pour les détenteurs du diplôme de fin d'études secondaires ou secondaires techniques, tout en proposant une formation complémentaire adéquate pour les agents ayant accompli les 5 années d'études secondaires requises jusqu'ici afin de leur permettre également de bénéficier du grade 12.

III. le rehaussement du pourcentage d'avancement dans le cadre fermé.

IV. l’extension des grades de fin de carrière avec intégration de la prime à sujétions particulières dans le barème des salaires.

V. l'adaptation des programmes de tous les examens au sein de la Fonction Publique aux exigences des études actuelles, notamment par rapport aux récentes réformes de l'enseignement secondaire en général.